•Notícia

Més d'un centenar de participants, entre professors , investigadors, responsables dels gabinets de premsa de les Universitats, i periodistes especializats van partipar en les Jornades de Cominicació Científica de les universitats públiques catalanes, que van ser clausurades pel director general de Recerca de la Generalitat, David Serrat, i la delegada del Pla Nacional I+D , Elisa Navas. A més de potenciar la divulgació de la recerca univeristària als mitjans, les altres dotze decisions conjuntes són les següents:

1. Recomanar als equips rectorals que incorporin la necessitat de la comunicació científica als seus programes electorals;
2. potenciar la nova figura de l’investigador corresponsal científic del vicerectorat i del gabinet de premsa a les Facultats (amb disponibilitat vinculada a incentius, ja siguin econòmics o de reconeixement curricular);
3. potenciar la difusió escrita o informàtica d’extractes de premsa sobre l’activitat dels investigadors;
4. elaborar durant els propers mesos una declaració programàtica sobre objectius de comunicació científica envers els mitjans de comunicació i envers les empreses;
5. crear un premi de periodisme científic de les universitats públiques de Catalunya concedit anualment de manera consecutiva en cada universitat a una persona o programa;
6. establir una coordinació dels gabinets de premsa d’aquestes universitats perque facin el seguiment de les accions endegades pels vicerectors de Recerca;
7. editar cada dos anys un informe sobre l’estat de la comunicació científica de les universitats, amb la col.laboració de les administracions públiques del sector;
8. estabilitzar la convocatòria de les jornades de comunicació científica de les universitats públiques de Catalunya;
9. programar exposicions en col.laboració amb les diferents xarxes de museus sobre la campanya d’aquestes universitats que porta per lema "La recerca, més a prop de tots";
10. plantejar a la direcció general de Recerca de la Generalitat la necessitat de dedicar més recursos a la comunicació científica;
11. potenciar els coneixements sobre comunicació científica en els estudis de formació del personal investigador, com ara els programes de doctorat; i
12. demanar als professors i investigadors la comprensió necessària en el període consolidació d’aquestes noves accions.