|  | 
                  
                  
                    
                    
                    
                    
                    
    
        Info 
                      
                      
            
    
    
     
    
    
    
        
        
            
        
            La UPC imparteix aquest curs titulacions adaptades 
      a l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior
        
    
        
            
        
            
        
    
        
            30/05/2004
         
            
        
            
   
    | 
         
          | 
               
                | La UPC, conjuntament 
                    amb les altres universitats catalanes, ha signat un conveni 
                    de col·laboració amb el Departament d'Universitats, 
                    Recerca i Societat de la Informació (DURSI) per desenvolupar, 
                    a partir del curs 2004-05, un Pla pilot de titulacions adaptades 
                    a l'Espai Europeu d'Ensenyament Superior (EEES). 
                   |   
                | Els estudiants que cursin els nous plans adaptats a l’EEES 
                    ho faran de forma compatible amb els plans d’estudi, 
                    que els permetran obtenir el títol homologat i, a més, 
                    un títol propi acreditatiu de l’experiència 
                    pilot i reconegut pel DURSI.  El setembre passat es va fer pública la relació 
                    de titulacions que s'incorporen definitivament al Pla pilot 
                    de titulacions adaptades a l'EEES. La UPC participa 
                    en aquesta oferta amb set ensenyaments.  
                     
                       
                         
                           Ensenyaments 
                            que ofereix la UPC 
  Caràcter 
                            de les titulacions 
  Antecedents 
  Més 
                            sobre el Pla pilot del DURSI 
  Web sobre 
                            la UPC a l'EEES
 |  |  |  
   
    | 
         
          | 
               
                | 
                     
                      |  
                          Ensenyaments 
                            que oferirà la UPC |   
                      | Enginyeria 
                        Tècnica de Mines, especialitat Explotacions de 
                        Mines |   
                      |  |   
                      | Enginyeria 
                        Tècnica de Telecomunicació, especialitat 
                        en Sistemes de Telecomunicació |   
                      |  |   
                      | Enginyeria 
                        Tècnica de Telecomunicació, especialitat 
                        en Telemàtica |   
                      |  |   
                      | Enginyeria Tècnica Agrícola, especialitat 
                        en Indústries Agràries i Alimentàries
 |   
                      |  |   
                      | Diplomatura d'Estadística |   
                      |  |   
                      | Master of Research on Information 
                        Technologies |   
                      |  |  |   
                      | Master 
                        of Science in Information and Communication Technologies |   
                      |  |  |  |  |  |  
   
    | 
         
          | 
               
                | 
                     
                      |  
                          Caràcter 
                            de les titulacions  |   
                      |  
                          L’experiència pilot ha 
                            estat una oportunitat per als centres implicats d’iniciar 
                            un canvi del model educatiu, posant en pràctica 
                            el sistema europeu de crèdits (ECTS), 
                            element essencial del procés d’adaptació 
                            a l’EEES. L’adaptació al sistema 
                            ECTS suposa un canvi significatiu de l’enfocament 
                            docent: en primer lloc, es defineix de forma clara 
                            i precisa el perfil acadèmic i professional 
                            del titulat, de manera que estan definides les competències 
                            que adquireix l’estudiant a través dels 
                            estudis; i en segon lloc, el pla de treball de l’estudiant 
                            i del professor queda definit a través de les 
                            activitats programades, en funció dels objectius 
                            de les matèries i de forma coherent amb els 
                            objectius globals de la titulació, i, finalment, 
                            s’introdueixen mètodes educatius orientats 
                            a la participació més activa de l’estudiantat.  Les titulacions de grau 
                            tenen un total de 180 crèdits ECTS, 
                            a impartir en tres anys. Els plans d’estudi 
                            han mantingut l’estructura de les directrius 
                            generals de la titulació homologada, de manera 
                            que els titulats obtenen el títol oficial corresponent, 
                            a més de l’acreditació de la Generalitat 
                            de Catalunya d’adaptació a les directrius 
                            europees.  Els màsters europeus 
                            s’estructuren en 120 crèdits ECTS 
                            impartits en dos anys. Els dos màsters participants 
                            de la prova pilot tenen una eminent dimensió 
                            europea, que és un dels aspectes més 
                            destacats per les directrius del procés de 
                            Bolonya. Tant el màster professional de l’ETSETB, 
                            com el màster orientat a la recerca, que organitza 
                            el Departament de Teoria del Senyal i Comunicacions, 
                            pertanyen a un programa integrat en un consorci d’universitats 
                            europees.La mobilitat acadèmica de 
                          l’estudiantat és un dels trets destacables 
                          de les titulacions. |  |  |  |  
   
    | 
         
          | 
               
                |  |   
                | Ja 
                    fa més de dos anys que la UPC va iniciar la revisió 
                    de la seva activitat acadèmica (oferta d’ensenyaments, 
                    metodologies docents i d’avaluació, etc.) d’acord 
                    amb les directrius de l’EEES, i està aplicant 
                    en diverses titulacions i de forma progressiva mesures que 
                    posen l’èmfasi en el procés d’aprenentatge 
                    de l’estudiant, en el treball personal, en l’atenció 
                    individualitzada i en l’aplicació progressiva 
                    del sistema europeu de crèdits. El procés cap a l'EEES té com 
                    a principals referents dos aspectes: d'una banda, les declaracions 
                    institucionals dels seus promotors i protagonistes, que actuen 
                    com a autèntics catalitzadors; d'altra, el treball 
                    d'adaptació i reforma que estan duent a terme les pròpies 
                    universitats, les administracions educatives i governs responsables, 
                    i les associacions i xarxes universitàries. Els documents bàsics on s'han establert els principis 
                    per a un EEES han estat, fins al moment, la Declaració 
                    de la Sorbona (maig 1998), la Declaració 
                    de Bolonya (juny 1999), el Comunicat de Salamanca 
                    (març 2001), el Comunicat de Praga 
                    (maig 2001), i el Comunicat de Berlín 
                    (octubre 2003). En aquest context, la UPC participa en 
                    el procés a l’espera del desenvolupament legislatiu 
                    que permeti articular globalment la nova oferta universitària 
                    pel que fa a l’estructura cíclica dels plans 
                    d’estudis i al catàleg de títols oficials. 
                     L'oferta de noves titulacions adaptades 
                    en el Pla Pilot del DURSI; la Jornada 
                    de reflexió i debat sobre el model docent de la UPC 
                     i les Jornades la UPC fa Europa 
                    han estat part del pla de treball de la Universitat 
                    per definir, justament, el seu paper i la seva posició 
                    en la creació d'aquest nou espai educatiu.  |  
                | Enllaços 
                  d'interés 
  Web sobre 
                  la UPC a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) |  |  |  
   
    | 
         
          | 
               
                |  
                    Més sobre 
                      el Pla pilot del DURSI |   
                |  |  Web 
                    del DURSI sobre l'Espai Europeu d'Ensenyament Superior En aquest apartat es troba la informació i la documentació 
                    més destacada del procés de construcció 
                    de l'EEES i, també, l'evolució a les universitats 
                    catalanes mitjançant la implantació i el desenvolupament 
                    del Pla pilot d'adaptació de titulacions que s'iniciarà 
                    el curs acadèmic 2004-005.
 |  |  |  
   
    | 
         
          | 
               
                |  
                    La UPC a l'Espai 
                      Europeu d'Ensenyament Superior |   
                |  |  www.upc.edu/eees Portal digital que recull tota la informació sobre 
                    el procés de Bolonya—caracteritzat per la convergència 
                    d'un conjunt d'actuacions de naturalesa diversa i complexa—; 
                    sobre elmodel docent de la UPC en el nou Espai Europeu d'Ensenyament 
                    Superior EEES), i les iniciatives engegades per diverses institucions 
                    i universitats de les comunitats autònomes i dels països 
                    europeus, així com per actors diversos de l'àmbit 
                    de l'ensenyament superior.
 |  |  |  2004-05-30
            
           
  
  
  
  
 |