•Notícia
Compartir
El VI CIDUI té lloc a l’edifici A3 del Campus Nord de la UPC, c/ Jordi Girona 1-3
El VI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, a la UPC
El Congrès reuneix a un gran nombre de professionals de l’àmbit universitari per reflexionar sobre els reptes de la universitat en la societat global i del coneixement.
30/06/2010
Del 30 de juny al 2 de juliol té lloc a Barcelona el VI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), organitzat conjuntament per la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), la Universitat de Barcelona (UB), la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), la Universitat Pompeu Fabra (UPF), la Universitat de Girona (UdG), la Universitat de Lleida (UdL), la Universitat Rovira i Virgili (URV) i la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
El CIDUI és una iniciativa consolidada que cada dos anys aplega un gran nombre de professionals de l’àmbit universitari per reflexionar sobre el paper de la universitat com a institució que ha de respondre als reptes de la societat global i les exigències de la construcció del coneixement, i garantir la cohesió social i la reducció de les desigualtats. Hi participen professors de més de 30 països i 70 universitats diferents.
Amb el lema Nous Espais de Qualitat en Educació Superior. Una anàlisi comparada i de tendències, per al Congrés d’aquest any s’han organitzat diversos actes i activitats que giraran entorn a cinc àmbits temàtics diferents relacionats amb l’educació superior: avaluació i qualitat; dinamització de grups d’interès, d’innovació i/o recerca; planificació, estratègies i recursos docents a l’aula universitària; aprenentatge autònom dels estudiants, i internacionalització de l’ensenyament universitari.
En el marc del Congrés es fan diferents conferències, seguides d’un col·loqui, en les quals participen acadèmics i experts internacionals. La conferència inaugural, “Els reptes del paper de l’ensenyament en l’educació superior a Europa”, té lloc el 30 de juny a les 12.45, a càrrec d’Ulrich Teichler, professor del Centre de Recerca en Educació Superior i Ocupació de la Universitat de Kassel (Alemanya). El mateix dia, a les 19.45, té lloc un acte acadèmic amb la conferència de Miguel Valero García, professor del Departament d’Arquitectura de Computadors de la UPC, sota el títol “Alguna metáforas para entender (y explicar) el EEES”.
Una altra de les conferències del Congrés, “Tendències 2010: Una dècada de canvi en l’educació superior europea”, és impartida l’1 de juliol, a les 12.45, per Hanne Smidt, consultora de l’European University Association (EUA).
De manera simultània, es duen a terme diferents tallers centrats en la presentació, l'anàlisi i l'intercanvi d'experiències de millora o innovació entre docents de les diferents universitats participants. El Congrés també obre la possibilitat a que els grups d’experts de diferents països, així com les xarxes universitàries de docència i innovació a l'educació superior (Projecte RIMA de la UPC -Recerca i Innovació en Metodologies d’Aprenentatge- i projecte PAEE -Project Approaches in Engineering Education-) organitzin simposis, seminaris o reunions amb sessions obertes a la resta dels participants.
En l’última jornada del Congrés hi ha programat el debat sobre “Els processos actuals de la reforma de la universitat a Europa i Llatinoamèrica”, amb la participació Guy Haug, expert en política universitària Higher Education Europe (Bèlgica) i Marta Mena, consultora del Banc Mundial en Formació Virtual, assessora de la Universitat Tecnológica Nacional i de la Universidad De Cuyo (Argentina), i membre del Comitè Executiu del International Council for Open and Distance Education (ICDE). Els dos experts ofereixen les seves perspectives sobre els canvis esdevinguts en els sistemes universitaris europeu i llatinoamericà respetivament.
Com a cloenda, el CIDUI, en col·laboració amb les agències de qualitat AQU (Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya) i ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación), premia els quatre millors pòsters presentats al llarg del Congrés.
El CIDUI és una iniciativa consolidada que cada dos anys aplega un gran nombre de professionals de l’àmbit universitari per reflexionar sobre el paper de la universitat com a institució que ha de respondre als reptes de la societat global i les exigències de la construcció del coneixement, i garantir la cohesió social i la reducció de les desigualtats. Hi participen professors de més de 30 països i 70 universitats diferents.
Amb el lema Nous Espais de Qualitat en Educació Superior. Una anàlisi comparada i de tendències, per al Congrés d’aquest any s’han organitzat diversos actes i activitats que giraran entorn a cinc àmbits temàtics diferents relacionats amb l’educació superior: avaluació i qualitat; dinamització de grups d’interès, d’innovació i/o recerca; planificació, estratègies i recursos docents a l’aula universitària; aprenentatge autònom dels estudiants, i internacionalització de l’ensenyament universitari.
En el marc del Congrés es fan diferents conferències, seguides d’un col·loqui, en les quals participen acadèmics i experts internacionals. La conferència inaugural, “Els reptes del paper de l’ensenyament en l’educació superior a Europa”, té lloc el 30 de juny a les 12.45, a càrrec d’Ulrich Teichler, professor del Centre de Recerca en Educació Superior i Ocupació de la Universitat de Kassel (Alemanya). El mateix dia, a les 19.45, té lloc un acte acadèmic amb la conferència de Miguel Valero García, professor del Departament d’Arquitectura de Computadors de la UPC, sota el títol “Alguna metáforas para entender (y explicar) el EEES”.
Una altra de les conferències del Congrés, “Tendències 2010: Una dècada de canvi en l’educació superior europea”, és impartida l’1 de juliol, a les 12.45, per Hanne Smidt, consultora de l’European University Association (EUA).
De manera simultània, es duen a terme diferents tallers centrats en la presentació, l'anàlisi i l'intercanvi d'experiències de millora o innovació entre docents de les diferents universitats participants. El Congrés també obre la possibilitat a que els grups d’experts de diferents països, així com les xarxes universitàries de docència i innovació a l'educació superior (Projecte RIMA de la UPC -Recerca i Innovació en Metodologies d’Aprenentatge- i projecte PAEE -Project Approaches in Engineering Education-) organitzin simposis, seminaris o reunions amb sessions obertes a la resta dels participants.
En l’última jornada del Congrés hi ha programat el debat sobre “Els processos actuals de la reforma de la universitat a Europa i Llatinoamèrica”, amb la participació Guy Haug, expert en política universitària Higher Education Europe (Bèlgica) i Marta Mena, consultora del Banc Mundial en Formació Virtual, assessora de la Universitat Tecnológica Nacional i de la Universidad De Cuyo (Argentina), i membre del Comitè Executiu del International Council for Open and Distance Education (ICDE). Els dos experts ofereixen les seves perspectives sobre els canvis esdevinguts en els sistemes universitaris europeu i llatinoamericà respetivament.
Com a cloenda, el CIDUI, en col·laboració amb les agències de qualitat AQU (Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya) i ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación), premia els quatre millors pòsters presentats al llarg del Congrés.
Segueix-nos a Twitter
