•Notícia
Un entorn virtual col·laboratiu que permet realitzar reunions, seminaris, classes i conferències des de l'ordinador personal
Webconference, una eina accessible per a la docència, la recerca i la gestió
El Campus de Terrassa ha implantat, en una prova pilot, la tecnologia Webconference, un entorn col·laboratiu amb accés via web que ja comença a expandir-se en l’àmbit universitari espanyol i que permet realitzar conferències, reunions i classes sense desplaçar-se del lloc de treball.
21/07/2011
Les tres escoles del Campus de la UPC a Terrassa —ETSEIAT, EET i EUOOT— amb la coordinació tècnica dels Serveis Informàtics, han posat en marxa el projecte Webconference, un entorn virtual col·laboratiu via web que permet realitzar reunions, seminaris, classes i conferències des del lloc on els usuaris tinguin el seu ordinador personal. Aquesta sala virtual ofereix àudio, vídeo, compartició d’escriptoris, de documents, xats i enregistrament de sessions.
Per utilitzar la Webconference, només cal l’ordinador personal, un navegador, una webcam i uns auriculars.
Amb la plataforma Adobe Connect en la que es basa la Webconference, un entorn col·laboratiu amb accés via web que ja comença a expandir-se en l’àmbit universitari espanyol, els requeriments tècnics per organitzar una classe o una reunió de treball mitjançant videoconferència són mínims i a l’abast de tothom.
Entre els mesos de maig i juny s’ha dut a terme la fase de proves pilot d’implantació del projecte Webconference, un entorn que ja l’està utilitzant amb èxit i de manera pionera el CITM.
Des del seu ordinador, el professorat ha realitzat seminaris i reunions en els quals hi han participat diferents usuaris ubicats en altres despatxos o al domicili particular, fins i tot en altres països, amb un mínim suport tècnic i amb resultats òptims.
Feliu Marsal, de l’EET, explica que “l’eina té un disseny molt lògic, simple i potent. És ideal per transmetre dades i material gràfic d’una recerca o per impartir classe”. Aquest docent ha fet servir la Webconference per mantenir reunions de treball relacionades amb una tesi doctoral que realitzen conjuntament amb investigadors de la Universidad de San Marcos (Perú).
Així mateix, el professor José Luis Álvarez, de l’EUOOT, ha utilitzat webconference en les assignatures semipresencials d’Òptica Visual i Motilitat i Percepció Binoculars. “L’estudiantat ha tingut la possibilitat de contactar directament amb el professorats, rebre consells sobre l’estudi d’alguns temes, facilitar claus per resoldre problemes i altres qüestions pràctiques que els ha ajudat molt a adquirir seguretat i a estalviar temps per arribar al mateix nivell de coneixement”, afirma. “Hem detectat que els estudiants venen millor preparats als exàmens i als laboratoris respecte a cursos anteriors”.
Ara, s’estudia la viabilitat econòmica d’obrir el servei al PDI i al PAS del Campus, segons permetin els cànons de llicència de l’empresa propietària del software i les possibilitats de finançament de les escoles, dels departaments i dels grups de recerca. Així mateix, la biblioteca del Campus de Terrassa estudia adaptar un espai perquè l’estudiantat pugui accedir a la tecnologia.
Per utilitzar la Webconference, només cal l’ordinador personal, un navegador, una webcam i uns auriculars.
Amb la plataforma Adobe Connect en la que es basa la Webconference, un entorn col·laboratiu amb accés via web que ja comença a expandir-se en l’àmbit universitari espanyol, els requeriments tècnics per organitzar una classe o una reunió de treball mitjançant videoconferència són mínims i a l’abast de tothom.
Entre els mesos de maig i juny s’ha dut a terme la fase de proves pilot d’implantació del projecte Webconference, un entorn que ja l’està utilitzant amb èxit i de manera pionera el CITM.
Des del seu ordinador, el professorat ha realitzat seminaris i reunions en els quals hi han participat diferents usuaris ubicats en altres despatxos o al domicili particular, fins i tot en altres països, amb un mínim suport tècnic i amb resultats òptims.
L'experiència dels usuaris
L’experiència de treballar amb la tecnologia webconference ha estat molt positiva per als usuaris que l’han fet servir. Per a Daniel Garcia Albiñana, docent de l’ETSEIAT, aplicar el sistema webconference al treball en grup de l’estudiantat de l’assignatura de Projectes “ha estat un element professionalitzador que els ha apropat a la manera de fer de les empreses punteres. Hem fet vàries sessions, especialment amb estudiantat d’enginyeria aeronàutica. A les seves presentacions han participat també empresaris i empresàries que no podien ser-hi presencialment”.Feliu Marsal, de l’EET, explica que “l’eina té un disseny molt lògic, simple i potent. És ideal per transmetre dades i material gràfic d’una recerca o per impartir classe”. Aquest docent ha fet servir la Webconference per mantenir reunions de treball relacionades amb una tesi doctoral que realitzen conjuntament amb investigadors de la Universidad de San Marcos (Perú).
Així mateix, el professor José Luis Álvarez, de l’EUOOT, ha utilitzat webconference en les assignatures semipresencials d’Òptica Visual i Motilitat i Percepció Binoculars. “L’estudiantat ha tingut la possibilitat de contactar directament amb el professorats, rebre consells sobre l’estudi d’alguns temes, facilitar claus per resoldre problemes i altres qüestions pràctiques que els ha ajudat molt a adquirir seguretat i a estalviar temps per arribar al mateix nivell de coneixement”, afirma. “Hem detectat que els estudiants venen millor preparats als exàmens i als laboratoris respecte a cursos anteriors”.
Ara, s’estudia la viabilitat econòmica d’obrir el servei al PDI i al PAS del Campus, segons permetin els cànons de llicència de l’empresa propietària del software i les possibilitats de finançament de les escoles, dels departaments i dels grups de recerca. Així mateix, la biblioteca del Campus de Terrassa estudia adaptar un espai perquè l’estudiantat pugui accedir a la tecnologia.
Segueix-nos a Twitter