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La Escuela Universitaria Politécnica del Baix Llobregat obtiene la acreditación ISO 9001
Desde el pasado 14 de julio la Escuela Universitaria Politécnica del Baix Llobregat (EUPBL) se ha convertido en el primer centro universitario público que cuenta con la acreditación de calidad ISO 9001:1994, aplicada a todo el conjunto de los procesos educativos.
30/07/1999
El diseño del programa de formación, la organización y desarrollo de la actividad docente de la EUPBL es conforme a la Norma de Seguridad de Sistemas de Calidad ISO 9001:1994, según consta en el certificado emitido por la empresa noruega Det Norske Veritas. Para obtener este reconocimiento, un equipo auditor de esta empresa verificó, mediante entrevistas con el personal, que el sistema de calidad cumplía los requisitos de la norma, analizando no solamente los resultados académicos sino también el cumplimiento de los diferentes objetivos de calidad definidos por la dirección. Estos objetivos se pueden concretar en los puntos que siguen a continuación.
La EUPBL y el Campus de Castelldefels:
La EUPBL se enfrenta durante los próximos años a un nuevo reto y a una nueva oportunidad de gran transcendencia: ser el motor de la construcción y la puesta en marcha del Campus de Castelldefels. El futuro Campus de Castelldefels tiene que constituir un nuevo modelo caracterizado por la calidad de la formación, su dinamismo, su integración con el entorno económico y su capacidad de atracción.
El proyecto docente:
El proyecto desarrollado, además de dar respuesta a la demanda social en formación universitaria en la área metropolitana de Barcelona, es de calidad e innovador en lo referente a su concepción de la organización. Su objetivo es formar titulados que, además de tener conocimientos sobre las tecnologías propias de su ámbito, estén preparados para aplicarlas en el entorno de la empresa, marcado por la globalización de la economía y la rápida evolución de las tecnologías y de las formas de gestión y producción (por ello se integran en el plan de estudios prácticas en empresas, estancias en el extranjero y formación humanística y social).
Proyecto de innovación y conexión con el tejido económico e industrial:
Los vínculos de colaboración entre la Universidad y su entorno industrial son claves para permitir a los estudiantes completar la formación recibida con un conocimiento práctico de su profesión. En este sentido se pretende estimular programas específicos de cooperación educativa, que no sólo contribuyan a la formación integral de los estudiantes sino que representen un atractivo importante para las empresas y realizar proyectos de fin de carrera ligados a demandas específicas del mundo industrial, con la doble voluntad de afrontar los estudios con problemas reales y aumentar la vinculación de las empresas con la universidad.
Proyecto de calidad (desarrollo de un sistema de calidad integral del Campus de Castelldefels):
De acuerdo con el Marco para la calidad de la UPC, se están implantando en la EUPBL de manera coherente todas aquellas iniciativas en el campo de la planificación, la introducción de mejoras y evaluación de resultados, que permiten una actividad académica de excelencia y una gestión eficiente de los recursos.
Un centro de excelencia reconocido
La Escuela comenzó a impartir los estudios de Ingeniería Técnica en Telelecomunicación, en la especialidad de Sistemas de Telecomunicación (estudios de primer ciclo de tres años de duración), el año 1991, en un momento clave en el que se iniciaba en la universidad española el proceso de reforma de las enseñanzas universitarias.
Desde sus inicios, la EUPBL ha sido un centro piloto por su metodología docente, que está alcanzando importantes resultados respecto al rendimiento académico de sus estudiantes (entre los que figuran diversos premios especiales del Ministerio de Educación a los mejores expedientes). El primer director a la Escuela fue premiado con la distinción Vicens Vives a la calidad docente universitaria otorgado por la Generalitat de Catalunya.
La Escuela Politécnica del Baix Llobregat de la UPC es el primer centro que puso en marcha rasgos docentes muy extendidos actualmente a otros centros de la misma universidad, como la evaluación global y continuada o un sistema de enseñanza fundamentalmente práctico, muy ligado a las empresas, cuyo papel ha sido clava para alcanzar resultados académicos altamente positivos.
Así, un 80% de los estudiantes que ingresan en la EUPBL consiguen titularse, y con una duración media de estudios inferior a 4 años.
Más de la mitad de los titulados han realizado estancias en empresas o han completado sus estudios en una universidad extranjera. Respecto con la inserción laboral de los recién titulados, la media de tiempo para encontrar trabajo se sitúa en menos de dos meses.
El centro, el primero que se instaló en el futuro Campus de Castelldefels, inició bien pronto un camino para hacer de la calidad en los procesos una premisa de funcionamiento. Entre los años 1996 y 1997 realizó un proceso de evaluación dentro del Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades como un proyecto propio de la UPC. A raíz de las conclusiones de este proceso de evaluación, la EUPBL diseñó su plan estratégico, que incluye el proyecto de calidad que integra la certificación ISO ahora obtenida.
1999-07-30
La EUPBL y el Campus de Castelldefels:
La EUPBL se enfrenta durante los próximos años a un nuevo reto y a una nueva oportunidad de gran transcendencia: ser el motor de la construcción y la puesta en marcha del Campus de Castelldefels. El futuro Campus de Castelldefels tiene que constituir un nuevo modelo caracterizado por la calidad de la formación, su dinamismo, su integración con el entorno económico y su capacidad de atracción.
El proyecto docente:
El proyecto desarrollado, además de dar respuesta a la demanda social en formación universitaria en la área metropolitana de Barcelona, es de calidad e innovador en lo referente a su concepción de la organización. Su objetivo es formar titulados que, además de tener conocimientos sobre las tecnologías propias de su ámbito, estén preparados para aplicarlas en el entorno de la empresa, marcado por la globalización de la economía y la rápida evolución de las tecnologías y de las formas de gestión y producción (por ello se integran en el plan de estudios prácticas en empresas, estancias en el extranjero y formación humanística y social).
Proyecto de innovación y conexión con el tejido económico e industrial:
Los vínculos de colaboración entre la Universidad y su entorno industrial son claves para permitir a los estudiantes completar la formación recibida con un conocimiento práctico de su profesión. En este sentido se pretende estimular programas específicos de cooperación educativa, que no sólo contribuyan a la formación integral de los estudiantes sino que representen un atractivo importante para las empresas y realizar proyectos de fin de carrera ligados a demandas específicas del mundo industrial, con la doble voluntad de afrontar los estudios con problemas reales y aumentar la vinculación de las empresas con la universidad.
Proyecto de calidad (desarrollo de un sistema de calidad integral del Campus de Castelldefels):
De acuerdo con el Marco para la calidad de la UPC, se están implantando en la EUPBL de manera coherente todas aquellas iniciativas en el campo de la planificación, la introducción de mejoras y evaluación de resultados, que permiten una actividad académica de excelencia y una gestión eficiente de los recursos.
Un centro de excelencia reconocido
La Escuela comenzó a impartir los estudios de Ingeniería Técnica en Telelecomunicación, en la especialidad de Sistemas de Telecomunicación (estudios de primer ciclo de tres años de duración), el año 1991, en un momento clave en el que se iniciaba en la universidad española el proceso de reforma de las enseñanzas universitarias.
Desde sus inicios, la EUPBL ha sido un centro piloto por su metodología docente, que está alcanzando importantes resultados respecto al rendimiento académico de sus estudiantes (entre los que figuran diversos premios especiales del Ministerio de Educación a los mejores expedientes). El primer director a la Escuela fue premiado con la distinción Vicens Vives a la calidad docente universitaria otorgado por la Generalitat de Catalunya.
La Escuela Politécnica del Baix Llobregat de la UPC es el primer centro que puso en marcha rasgos docentes muy extendidos actualmente a otros centros de la misma universidad, como la evaluación global y continuada o un sistema de enseñanza fundamentalmente práctico, muy ligado a las empresas, cuyo papel ha sido clava para alcanzar resultados académicos altamente positivos.
Así, un 80% de los estudiantes que ingresan en la EUPBL consiguen titularse, y con una duración media de estudios inferior a 4 años.
Más de la mitad de los titulados han realizado estancias en empresas o han completado sus estudios en una universidad extranjera. Respecto con la inserción laboral de los recién titulados, la media de tiempo para encontrar trabajo se sitúa en menos de dos meses.
El centro, el primero que se instaló en el futuro Campus de Castelldefels, inició bien pronto un camino para hacer de la calidad en los procesos una premisa de funcionamiento. Entre los años 1996 y 1997 realizó un proceso de evaluación dentro del Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades como un proyecto propio de la UPC. A raíz de las conclusiones de este proceso de evaluación, la EUPBL diseñó su plan estratégico, que incluye el proyecto de calidad que integra la certificación ISO ahora obtenida.
1999-07-30
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