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Del 27 de febrero al 2 de marzo, y dentro del GSMA Mobile World Congress, se organiza el YoMo: The Youth Mobile Festival, con el objetivo de inspirar a miles de jóvenes y ayudarles a aprender más sobre las carreras profesionales de las disciplinas STEAM, siglas en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería, arte, diseño y matemáticas.

En esta primera edición del YoMo, dirigido a alumnos de entre 10 y 16 años (estudiantes de ESO), la UPC despliega gran parte de las actividades que se realizan en las instalaciones de los distintos centros docentes para mostrar la ciencia y la tecnología a los más jóvenes. Unos cincuenta profesores, siendo así la Universidad que más actividades llevará a cabo en este festival, aprovecharán la oportunidad para dar a conocer los estudios de la UPC y para atraer vocaciones hacia la ingeniería, la arquitectura, las ciencias y la tecnología. Mediante talleres, conferencias y demostraciones, se cambiarán las aulas y los alumnos, por unos días, con el fin de enseñar la actividad de investigación que se hace desde la Universidad.

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación de Barcelona (ETSETB) ofrecerá un taller interactivo donde los alumnos descubrirán cómo funciona un sistema audiovisual a través de gestos y movimientos. Los participantes del FascinatE-Control Panorámico de TV (estand 51) recibirán una demostración sobre la interfaz de control gestual con sensores de profundidad, en la que se mostrará cómo funciona el sistema y se explicarán los principios tecnológicos. A continuación, los alumnos harán mover la panorámica que se visualizará en una pantalla de un partido de fútbol en acción en el Estadio de Chelsea FC, con los movimientos que se les ha mostrado previamente.

Formar parte de los servicios secretos de Montjuïc! (estand 52) es otra de las actividades destacadas para el público juvenil. A través del juego, en este taller en el que los participantes tendrán que resolver una serie de enigmas, aprenderán los mecanismos que hay detrás de los sistemas de criptografía de clave privada. Estos sistemas están presenten en los métodos de telecomunicación seguros que se utilizan en transacciones bancarias, votación electrónica y televisión de pago, entre otros.

Otro taller es el que plantea la Escuela Politécnica Superior de Edificación de Barcelona (EPSEB) con ¡Crea tu mapa de relieve! (estand 48), donde los participantes podrán construir diferentes superficies mediante la manipulación de un cajón de arena. Con el apoyo de un ordenador y un proyector se creará la representación del relieve a través de la graduación de colores y líneas de nivel. El objetivo de la actividad es experimentar la representación gráfica del relieve en los mapas, en el proceso de creación de las cuencas fluviales, y una manera de crear realidad aumentada.

La EPSEB también enseñará a los alumnos la posibilidad de crear su propio mapa de una manera sencilla e interactiva, y publicarlo en Internet, y, por otra parte, les explicará el concepto de la fotogrametría. De esta manera, los estudiantes podrán crear un modelo 3D a partir de las fotografías que ellos mismos harán con su móvil. El objetivo es conocer el proceso de creación de modelos 3D para diferentes aplicaciones y entender cómo funciona la visión humana.

Bajo el título La fuerza de las olas (estand 44), la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Barcelona (ETSECCPB) plantea a los alumnos la posibilidad de analizar los efectos de la fuerza de las olas para analizar e interpretar el daño que éstas pueden hacer en un rompeolas, según la fuerza de impacto, la altura y el periodo de la ola y la zona de impacto.

Por su parte, la Escuela de Ingeniería de Barcelona Este (EEBE) presentará un proyecto desarrollado por los alumnos de Ingeniería Química donde enseñará cómo construir, de cero, un coche químico y programar su parada sin utilizar reacciones de combustión. Con Chem- E-Car (estand 64) los niños podrán observar las reacciones químicas que controlan el movimiento del coche.

Entre todos los talleres propuestos por la UPC, también habrá espacio para los videojuegos. El Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia (CITM) tendrá un espacio donde los participantes podrán interactuar con un videojuego mediante dos plataformas de baile. Magic Marble (estand 43), inspirado en la estética de la película La guerra de las galaxias, permitirá a los visitantes utilizar el movimiento de su propio cuerpo para resolver los diferentes retos que plantea.

En el YoMo también encontrarán actividades matemáticas a cargo de la Facultad de Matemáticas y Estadística (FME), que llevará a cabo dos actividades (estand 64). Por un lado, una Gincana donde los participantes resolverán enigmas relacionados con los conceptos STEAM. Experimentarán la sensación de buscar respuestas a través de todos los medios que tengan a su alcance, a fin de vencer un hipotético equipo de androides.

Por otra parte, ofrecerán a los alumnos un taller de simulación matemática (estand 43) donde analizarán la necesidad de los ordenadores para calcular, por ejemplo, la propagación de una posible epidemia. La actividad está orientada a explicar, de manera divulgativa, el modelo matemático que hay detrás de la actividad.

Además, el profesor de la FME, Pedro Delicado, ofrecerá una conferencia que lleva por título ¿Cuántos peces de un palmo caben en un taxi?, cuyo objetivo es divulgar la presencia de la aleatoriedad y de la variabilidad en todos los aspectos de nuestra vida y cómo sacarles provecho.

Aparte de las actividades de los centros propios de la UPC, el Exploratorio de la Naturaleza de Manresa —impulsado por la UPC y la Universidad de Barcelona (UB)—, participará en el YoMo con experimentos para analizar la relación que tienen los colores con los minerales, las propiedades del agua y la percepción.

Asimismo, profesores de la UPC participarán en el festival a través del stand de Ciencia en Acción, y la Facultad de Óptica y Optometría de Terrassa (FOOT) estará presente en el del Colegio Oficial de Ópticos Optometristas de Cataluña con la actividad la Nau Escola, un espacio donde se revisará la visión de los jóvenes y que les permite obtener el carnet de conducir de naves especiales. Para ello, el alumnado deberá superar tres pruebas: una de agudeza visual para detectar si hay diferencias sustanciales de visión entre un ojo y otro; otra para saber si hay buena coordinación entre los dos ojos, y la última, para analizar si la persona tiene visión en relieve y calcular las distancias.